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El proyecto Fragata es una aplicación tecnológica para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, dirigida actualmente a estudiantes de 5to año de educación media.
Coordinadores, directivos y docentes de los liceos de dichos estados se reunieron para conocer Fragata, sus orígenes, sus beneficios e importancia estratégica, a través de un taller presencial.
Para los representantes del Ministerio de Educación, Fragata no sólo facilita el acceso de los bachilleres a las universidades, sino que garantiza su permanencia en estas instituciones. Aclaran que no se trata de una herramienta para sustituir al docente, sino que les facilita su trabajo y lo hace más eficiente. La app permite identificar necesidades específicas y concretas de los estudiantes, gracias a la generación de indicadores educativos en tiempo real accesibles para los profesores.
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José Flores, profesor de la Universidad Central de Venezuela (UCV) y facilitador del taller, destaca la capacidad de la aplicación para motivar la cooperación entre estudiantes y permitir al docente acompañar más de cerca el aprendizaje. Flores presenta la figura del estudiante multiplicador quien, en poco tiempo, se convierte en un aliado tanto de sus compañeros como del profesor.
“Estamos aquí con los multiplicadores, alumnos que salieron de la Universidad Central el semestre pasado y estuvieron en 11 secciones de Matemática I, trabajando con la aplicación. Hoy, ellos son multiplicadores de este proyecto que llevamos a cabo”, explicó Flores.
Parte del taller fue facilitado por multiplicadores de Fragata en la UCV, estudiantes del segundo semestre de matemáticas, quienes mostraron en vivo la interacción con la aplicación. El bachiller Carlos Ceidra opina que la aplicación permite crear una comunidad de usuarios tanto en los espacios educativos como a nivel nacional, a través del uso de redes sociales creadas para aclarar dudas y compartir conocimiento libre.
“Creo que el hecho a resaltar de la aplicación es cómo entre los propios estudiantes se van ayudando entre ellos, cómo se ve para llegar a la respuesta, e incluso se pueden organizar entre varios para focalizar las preguntas al profesor al momento de hacerlas”, explica.
Fragata en La Guaira y en Aragua
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En el taller en La Guaira, destacó la recepción positiva de los profesores en su primera interacción con Fragata. Carlos Armando Quesada Moreno, docente de la institución Josefa Joaquina Sánchez Bastidas de la parroquia Carayaca, calificó el proyecto como innovador. “Es muy bueno y creo que a los muchachos les va a gustar muchísimo, principalmente en esa parroquia”, dijo.
El profesor Esteban Laborí de la unidad educativa Pedro Elías Gutiérrez, es una herramienta que debería ampliarse a todos los estudiantes de bachillerato. “Desde el primer año se usan los sistemas de coordenadas, y ya ellos van estudiando con el sistema y con la tecnología utilizada ellos van a aprender mucho”, estimó.
Igualmente en el estado Aragua, profesores, coordinadores y directivos de centros educativos participaron en un taller de dos días en la Escuela Técnica de Artes y Música Federico Villena. Durante el taller, conocieron la didáctica de enseñanza del profesor Alson y su digitalización en la aplicación Fragata y manifestaron su entusiasmo por utilizarla al inicio del próximo año escolar.
Bajo el lema “por el derecho a comprender”, Fragata es la digitalización del método de graficación del profesor Pedro Alson, con más de 40 años de comprobada eficacia como didáctica para la enseñanza de las matemáticas. Con una versión para web y otra para celulares, Fragata lleva más de un año siendo usada en los primeros semestres de las escuelas de matemáticas de la UCV, la Universidad de Carabobo y la Universidad Rómulo Gallegos. Desde inicio del año escolar en curso, la aplicación también es utilizada en algunos liceos del estado Guárico, territorio pionero en el uso de la herramienta.